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为什么国外小孩不怕讲故事、写故事?因为他们在用“Story Elements”

2016-02-23 檩子 小花生网

檩子:去年我们推出一套 阅读纸 (为什么国外孩子不怕写读后感,因为他们在用 Reading Response),很多读者问能不能给原版阅读纸的下载?


那套阅读纸的原版页数非常多,其实用起来会有点“晕”的感觉。最近檩子在国外网站上看到了这一套简化版的,也获得了国外作者的授权,觉得很实用,今天咱们来看一看。最妙的是,今天的福利大大的,文章末尾有英文原版模版的PDF文件,大家可以去免费下载哦!


这套模版,叫Story Element(故事纸),有两个用处:帮助孩子分析一个故事,或者自己编写一个故事


所谓模版(templates),是这样的一种存在,把松散的语言表达转变成有结构的输出,说一句大白话,就是 “填表格”,这其实也是把复杂问题简单化的一种最常见的做法。


比如,一个故事,千头万绪,也基本上能归结为如此简单的一个结构 ... 开始、经过、结尾



在让孩子做故事(fiction)分析的时候,最基本的就是四个要素:

1、人物

2、场景

3、问题

4、问题的解决


这张故事纸是最基础的,幼儿园小朋友就可以开始用,其实到了大孩子阶段,基本结构也是这样的,只不过大孩子可以像剥洋葱似的,层层递进,把每个要素继续深挖下去。



根据上面这张“基本要素”表,可以和小孩展开讨论,或者鼓励孩子之间进行 “group talk (小组讨论)”。之所以叫 "Snack and Chat“(一边吃,一边聊),强调讨论顶好有一种轻松自由的气氛。


讨论的内容:

1、故事里的人物有哪些?

2、故事发生在哪里?

3、是不是遇到一个问题?问题是什么?问题解决了么?怎样解决的?

4、你最喜欢哪个部分?

5、这个故事让你联想起相关的事儿么?

6、你会向朋友推荐这个故事么?为什么?


说实话,把这些问题想清楚了,不光这个故事读懂了,即使是自己去写一个故事,也会很顺 ... 动笔之前头脑还是乌泱泱的,多半会有问题的。



这套故事纸特别强调对人物的分析,理念是:故事、情节都是要按人物这个主线去推动的。有好几张人物分析模版,列几张给大家看看。


这张,让小朋友从几个方面去分析人物:这是一个什么样的人?有什么关键词可以形容他么?在他身上发生了什么事儿?你喜欢这个人物么?




人物的特色,也可以通过这种 “泡泡图” 模版去挖掘一下。(关于这种气泡图分析法,我们之前介绍过:为什么国外老师经常带小朋友画泡泡?因为Bubble Map能帮孩子扩展认知、学会表达




人物特色,主要是通过 “语言、行为、感觉” 来体现的,所以这套故事纸里还给了几张提示图,帮小孩去理解什么叫“人物特色” - character traits?




还有一个模版专门让孩子做人物对比 ... 一个圆圈一个人,两个圆圈相交的地方就代表是两个人物特征的相似处。虽然简单,但真的很直观!



人物以外,关于场景,也让孩子简单的画一画、写一写,把故事场景的要点捕捉下来。



这张场景分析,上面空白框里可以让小孩画一画,下面做文字描述 ... 




四大要素(人物、场景、问题、答案)里,关于问题和问题解决,这套故事纸里有好几张很好用的模版。


这张,列明问题是什么?去解决问题采取的步骤是什么?问题最后怎么解决的?


这么一分析,好像也很简单。



也可以用流程图表示:




最后,这套故事纸里还给了好几个例子,帮孩子去练习怎么发现故事里的问题,怎样提出解决方案 ... 比如:



1、你想玩篮球,可只有一个球,其他孩子在玩。你有点难过,觉得自己没机会玩了。

2、妈妈给你生日买了一个很酷的玩具。你很兴奋,你打开盒子,发现玩具坏了,你开始哭。

3、一个孩子邀请全班同学去他的生日派对,但有两个同学没被邀请,你知道他们两人会很难过。


这三个例子给出后,都会问孩子:这个故事里的问题在哪里?你有多少种不同的方法去解决?


这样的例子,家长和老师当然可以自己编。




这套故事纸,共有34页,除去封面封底和说明,其中可用的模版有大概25张,格式是PDF,打印出来好看好用,感兴趣的朋友在我们的公众号留言里回复关键词“故事纸”,就可以获得免费下载链接和密码


希望对你有帮助!


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